TRABAJO PARA ACREDITAR SABERES EN FEBRERO

FECHA DE ENTREGA: LUNES 15/02/2021

DUDAS Y CONSULTAS: A PARTIR DEL 1 DE FEBRERO DE 13:30 A 19 POR LOS MEDIOS HABITUALES. 

RESPETAR DÍAS Y HORARIOS. 

¡FELICES VACACIONES! A DESCANSAR, DISFRUTAR Y RECARGAR ENERGÍAS PARA EL 2021.

INFORMACIÓN IMPORTANTE

 

1° año EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

INFORMACIÓN IMPORTANTE

Alumnos que quedan desobligados de continuar realizando actividades por el momento:

Bircher, Wanda

Dupertuis, Marilin

Furlotti, Bautista

Geist, Ayrton

Hug, Luciano

Lara, Julio

Meyer, Celeste

Pidoux, Sebastián

Rocchia, Benjamín

Sirini, Tamara

Tardioli, Santiago

Wagner, Paz

Gillig, Kevin

Molina, Brisa

Sinturión, Santino

Heinzen, Melisa

Gerche, Daiana

A uds: FELICITACIONES por su esfuerzo y responsabilidad a pesar de las circunstancias, por haber sabido aprovechar el tiempo y participar de las propuestas. Todo esfuerzo es recompensado y valorado, por tal motivo sólo me resta instarlos a continuar de esta manera y a desearles unas lindas y felices vacaciones, ¡a descansar y disfrutar! Nos reencontramos en el 2021.

 

A continuación, alumnos que deben continuar con la resolución de actividades en el mes de Diciembre:

1) Listado de alumnos que deben entregar las actividades que le faltan el miércoles 9 de Diciembre a las 14 hs por correo (luisidonnet@gmail.com). Indicar nombre de la actividad y enviar las fotos de la misma, separar cada actividad en correos distintos SÍ O SÍ.

Gillig, Kevin

Molina, Brisa

Sinturión, Santino

 2) Listado de alumnos que deben entregar las actividades que les faltan y la resolución de un trabajo integrador para el día Viernes 11 de Diciembre a las 16 hs por correo (luisidonnet@gmail.com). Indicar nombre de la actividad y enviar las fotos de la misma, separar cada actividad en correos distintos SÍ O SÍ.

Cazzaniga, Magdalena

Gaitán, Agustina

Gerchen, Daiana

Heinzen, Melisa

Pineda, Bruno

TRABAJO INTEGRADOR (disponible a partir del 1/12)

 

El resto de los alumnos deben continuar con la resolución de actividades en el mes de Diciembre y de Febrero. En diciembre deben resolver las actividades propuestas durante el año que no hicieron con fecha viernes 18 de diciembre al correo luisidonnet@hotmail.com. Sí o sí deben ser entregadas por correo.

Para entregar en el mes de Febrero ( y como condición deben de tener todas las clases resueltas) un trabajo integrador que les será entregado en forma presencial en el Colegio el día martes 15 de DICIEMBRE a las 13:15 hs. ASISTIR CON UNIFORME Y BARBIJO.

Brest, María Luz

Hug, Laureano

Ledesma, Selena

Lozano, Micaela

Machado, Ignacio

Rabellino, Julieta

Richard, Camilo

Cazzaniga, Magdalena

Gaitán, Agustina

Pineda, Bruno

Cualquier consulta pueden realizarla por WHATSAPP de lunes a viernes de 13:15 A 19 hs sin EXCEPCIÓN. 

👐👐👐👐 Buenas tardes!!!

Hoy es el día de entrega de las actividades... la semana que viene les brindaré a cada uno información sobre su situación y desempeño en este área... 

¡¡¡Buena semana para todos!!!

 

Continuamos trabajando sobre los materiales, puntualmente en esta clase virtual vamos a trabajar sobre 4 grandes grupos de materiales: metales, plásticos, cerámicos y madera.

A continuación les dejo el material teórico con el que deben trabajar y actividades para resolver.

MATERIAL TEÓRICO

ACTIVIDADES

VIDEOS SOBRE LOS MATERIALES: CLIC AQUÍ. 

DEBERÁN REALIZAR LAS ACTIVIDADES PARA EL MARTES 17 A LAS 13 30. POR EL GRUPO DE WHATSAPP LES INDICARÉ COMO HAREMOS PARA LA CORRECCIÓN.

SALUDOS Y BUENA SEMANA PARA TODOS!!!!!

 ¡Buenas tardes a todos!

Primero quiero felicitar a todos los alumnos que cumplieron con la actividad especial de confeccionar el barbijo, muy buenos trabajos realizados, ¡felicitaciones, a seguir así!

Ahora a seguir aplicando todo lo aprendido. Usemos barbijo, te cuidas vos y me cuidas a mí. 

Para continuar con las clases virtuales, les dejo el nuevo material con las actividades para resolver y un video para que observen.

Material teórico + actividades: clic en la imagen.

Video: clic en la imagen

Realizar para el día martes 20 a las 13:30, corrección por WhatsApp.

¡Saludos a todos y les deseo una buena semana!

 ¡HOLA DE NUEVO!

En esta clase virtual vamos a realizar un trabajo especial, se trata de un proyecto interdisciplinario entre las materias EDUCACIÓN TECNOLÓGICA y TALLER DE ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN.

ACTIVIDAD: usa barbijo, te cuidas vos y me cuidas a mí. 

El trabajo consiste en realizar su propio tapabocas siguiendo los pasos descriptos en los moldes (que si lo desean pueden realizar alguna modificación) y averiguar y resolver consignas sobre el uso correcto del mismo y de que otras medidas debemos acompañar para hacer un uso efectivo.

Además, deberán filmar un video comentando todo lo que hicieron, averiguaron y aprendieron.

TRABAJO INTERDISCIPLINARIO CON LAS CONSIGNAS

MOLDE DE BARBIJO MEDIANO

MOLDE DE BARBIJO GRANDE 

FECHA DE ENTREGA: VIERNES 18 DE SEPTIEMBRE a los correos luisidonnet@gmail.com y marilenspies@gmail.com

AL VIDEO DEBEN ENVIARLO AL WHATSAPP DE LAS DOCENTES.

¡Manos a la obra! Sumemos nuestro granito de arena a la causa. ¡ENTRE TODOS NOS CUIDAMOS!

¡Hola a todos!

Nuevamente nos encontramos para seguir trabajando, en esta clase virtual lo que vamos a hacer el profundizar sobre uno de los 3 elementos del proceso productivo: INSUMOS.

Los insumos se clasifican en 3:

- Materias primas

- Materiales directos

. Materiales indirectos

Para conocer más sobre ellos y poder realizar las actividades propuestas descargar el siguiente archivo.

INSUMOS

Fechas a tener en cuenta:

Realizar para el martes 18 de Agosto. 

Corrección con fecha a confirmar ya que los docentes estamos abocados a capacitaciones.

¡SALUDOS! BUENA SEMANA PARA TODOS.

UNIDAD N° 2

UNIDAD N° 2 Procesamiento de los materiales.

Comenzamos a recorrer una nueva unidad, y en esta clase virtual vamos a trabajar sobre los PROCESOS PRODUCTIVOS. Para acceder al material hacer clic AQUÍ.

PARA VER EL VIDEO DE LA ACTIVIDAD 5 HACER CLIC AQUÍ.

Además, los invito a realizar la siguiente receta:

                                                  

RECETA DE HOTCAKES (APROXIMADAMENTE 10 UNIDADES)

NECESITAMOS:

1 HUEVO

6 CUCHARADAS DE AZÚCAR (PUEDEN SER MENOS O REEMPLAZAR POR MIEL)

1 TAZA DE HARINA 0000 + 1 CUCHARADA DE POLVO PARA HORNEAR (SE PUEDE REEMPLAZAR POR HARINA LEUDANTE)

1/2 TAZA DE LECHE

1 CHORRO DE ESENCIA DE VAINILLA

2 CUCHARADAS DERRETIDAS DE MANTECA O DE ACEITE COMÚN

PASO A PASO:

1)      MEZCLAR HUEVO Y AZÚCAR.

2)      AGREGAR DE A POCO LA HARINA (CON EL POLVO) INTERCALANDO CON LA LECHE HASTA QUE SE FORME UN ENGRUDO.

3)      AGREGAR LA ESENCIA DE VAINILLA Y LA MANTECA DERRETIDA/ACEITE.

4)      UNA SARTEN CON ANTIADHERENTE O ROCIADA CON ACEITE VEGETAL/ ACEITE/ MANTECA PRE CALENTARLA A FUEGO MEDIO.

5)      PONER CON UN CUCHARÓN (ES PARA PODER FRACCIONAR LA MEZCLA) PONER LA PREPARACIÓN Y ESPERAR A QUE SE HAGAN BURBUJAS Y DAR VUELTA.

DATOS! SE PUEDE PISAR UNA BANANA E INCORPORARLA A LA MEZCLA O PONERLE CHIPS DE CHOCOLATES. SE LOS PUEDE BAÑAR EN MIEL Y AGREGARLE FRUTAS O ACOMPAÑAR CON DULCE DE LECHE.

¡MANOS A LA OBRA COCINEROS! NO SE OLVIDEN DE SACAR FOTOS....

REALIZAR LA ACTIVIDAD PARA EL DÍA MARTES 7 DE JULIO A LAS 13: 30 HS, PARA CORREGIR POR EL GRUPO DE WHATSAPP.

¡Seguimos trabajando!

LAS TÉCNICAS

Para resolver cualquier actividad (escribir, jugar al tenis, lavarnos la cara, tocar la guitarra, andar en bicicleta, planchar la ropa, fabricar un juguete), los seres humanos realizamos una serie de acciones que llamamos técnicas  y que nos permiten obtener un determinado resultado. Así, podemos hablar de técnicas para estudiar, para lectura veloz, para preparar una torta, etc.

El hombre utiliza permanentemente técnicas para tratar de resolver los problemas de la vida. Algunas son sencillas como tomar agua, mientras que otras son complejas, como armar una camioneta.

Una técnica es un conjunto de procedimientos creados por el hombre para llegar a un objetivo.

Toda técnica está compuesta por 3 elementos:

-          Técnico: persona que realiza la técnica.

-        Instrumentos: elementos necesarios para hacer la tarea, siempre tiene que haber una parte del cuerpo.

-          Operaciones: pasos a seguir.

Ejemplo:

Nombre de la técnica: PEINAR

1. Técnico: Laura
2. Instrumentos: peine, pelo, cuerpo, espejo.
3. Operaciones: 

PASO 1: Tomar el peine con la mano,

PASO 2: llevarlo hasta la cabeza.

PASO 3: moverlo de arriba hacia abajo 

PASO 3: repetir el movimiento del paso 3 por toda la cabeza. 

Cuando una persona conoce una técnica, ya sea lavar los platos, escribir en la computadora, fabricar un mueble, significa que sabe hacer algo.

ACTIVIDAD:

1)    Buscar 3 imágenes que representen alguna técnica y analizarla. (Puedes dibujar)

¿Tecnología y técnica son lo mismo?

Tecnología no es sinónimo de técnica, sino que la Tecnología utiliza los procedimientos (pasos a seguir) provenientes de la Técnica, para elaborar productos y satisfacer alguna necesidad.

Desde el punto de vista de la tecnología no sólo interesa saber cómo se fabrica un producto, sino también conocer para qué lo inventaron, qué necesidad de las personas satisface, quién lo inventó, cómo lo hicieron, qué materiales usaron y por qué, cómo funciona, cuánto cuesta, cómo evolucionó a través del tiempo, en qué cambió la vida de la gente ese producto, cómo se podría mejorar, de qué otro modo se podría hacer, si genera puestos de trabajo, cuáles son sus aspectos positivos y negativos, de qué modo influye en la sociedad y en el ambiente, etc.

En síntesis, podemos decir que la técnica comprende el cómo hacer, mientras que la tecnología incluye también el por qué, el para qué, el dónde y el cuándo se produce un determinado producto tecnológico. 

ACTIVIDAD:

1.      Teniendo en cuenta una REMERA resuelve:

1)      ANALIZA LA TÉCNICA UTILIZADA PARA CONFECCIONARLA.

2)      RESPONDE:

A.    ¿Qué necesidad satisface?

B.     ¿En qué cambió la vida de las personas este producto?

C.     ¿Con qué material se realiza? ¿por qué?

D.    ¿Cuánto cuesta?

E.     ¿Son todas iguales? Brinda ejemplos.

2.      ¿Tienes una técnica que crees que te permite hace algo mejor?  Por ejemplo, cómo preparar el café/jugo/mate/tereré para que quede más rico, o alguna comida, o cómo patear mejor la pelota.

Si tienes, analízala y comenta en qué cambia con respecto a la técnica “común” o que todos utilizan.

DUDAS Y CONSULTAS: días martes de 13 30 a 14 30 hs.

REALIZAR PARA EL DÍA MARTES 9 DE JUNIO A LAS 13 30 HS. 

Realizaremos la corrección por el grupo de WhatsApp.

RESPUESTAS DEL FORMULARIO

Necesito que me comuniquen qué alumnos realizaron el formulario con los siguientes correos:

gagsgs6@gmail.com

lagerez2015@gmail.com

No completaron el formulario los siguientes alumnos:

BREST, MA LUZ
CONESA, EDUARDO
HEINZEN, MELISA
HUG, LAUREANO
LEDESMA, SELENA
LOZANO, MICAELA
PERREN, MARCO
ROMERO, CARLOS

¡Hola a todos!

En el siguiente formulario encontrarán una actividad integradora de los contenidos que desarrollamos hasta el momento.

                                   hacer clic en la imagen

• Tienen que poner un correo electrónico para poder enviar las respuestas.
• Tienen que marca una sola opción como respuesta.
• Al finalizar el formulario podrán ver sus respuestas correctas e incorrectas.

Tienen tiempo hasta el martes 19 para resolverlo. 

Si alguien tiene algún problema para acceder me avisa en el grupo. 

Saludos!

CLASE 3

¡Buenas tardes alumnos de 1°!

Recuerden enviarme mañana las actividades de las clases 1 y 2.  Indiquen: Nombre, materia, curso y escuela.

¡Continuemos trabajando! 

TECNOLOGÍA, NECESIDADES HUMANAS Y 

PRODUCTOS TECNOLÓGICOS

Como hemos visto en las clases anteriores, la Tecnología surge para que las personas puedan satisfacer sus necesidades y deseos.

A partir de ello, comenzaremos a trabajar en 2 conceptos irrelevantes cuando hablamos de Tecnología: las necesidades humanas y los productos tecnológicos.

LAS NECESIDADES HUMANAS

Éstas llevaron a que el hombre se movilice y resuelva los problemas que se les iban presentando a lo largo de su vida, creando y utilizando Tecnología a su paso. Pero, ¿qué son las necesidades humanas?

Una NECESIDAD es una carencia, una angustia o una inquietud que siente la persona y que la obliga a desarrollar acciones destinadas a remediarla.

Los seres humanos experimentamos continuamente diferentes sensaciones: tenemos sed, hambre, indigestión, frío, calor, cansancio, tristeza, etc. Estas sensaciones desagradables nos mueven a realizar o a conseguir aquello que nos permita remediar ese estado, es decir, nos generan necesidades.

LOS PRODUCTOS TECNOLÓGICOS

Para satisfacer sus necesidades el hombre fue creando diversos medios, es decir, PRODUCTOS TECNOLÓGICOS: bienes, procesos o servicios.

                                                       

¿Qué diferencia hay entre ellos?

v   Bienes: son los elementos materiales tangibles (todo aquello que se ve y se puede tocar) que utiliza el hombre para satisfacer una necesidad: la lapicera, el banco, la comida, un auto, etc.

v  Servicios: son las actividades, trabajos o prestaciones inmateriales de otras personas que se realizan para la satisfacción de las necesidades a nuestro favor. Son intangibles, es decir, no se pueden tocar. Por ejemplo: educación, bomberos,   policías, electricidad, etc.

v  Procesos: comprenden las etapas consecutivas y organizadas que es necesario realizar para obtener un producto determinado o satisfacer una necesidad. Incluye a las maneras de efectuar las tareas, los procedimientos, instrucciones e instructivos. Por ejemplo: la escritura de una poesía desde que se comienza hasta que se termina, las indicaciones de una receta, el manual de funcionamiento de una licuadora, etc.

Analicemos: cuando estoy enfermo acudo al médico para que me atienda y él me recetará un remedio para curarme. Aquí encontramos: el médico que es el servicio, el remedio que es el bien y el efecto que hace el medicamento en mi cuerpo es el proceso.

RECORDAR! Los bienes, procesos y servicios son productos tecnológicos, por lo tanto, son creados por el hombre para satisfacer sus necesidades.

A continuación les dejo actividades para resolver. Hacer clic en la imagen. (También encontrarán en el archivo la misma  teoría publicada en esta entrada)

                                                  

Fecha de entrega: VIERNES 24 de Abril. 

RESPETAR DÍA DE ENTREGA E INDICAR: nombre, materia, curso y escuela.

Recuerden que pueden consultar sus dudas en los comentarios. 

COMUNICADO

¡HOLA ALUMNOS!

Van a tener que enviarme las actividades de las clases 1 y 2.

¿Cómo? Por correo a luisidonnet@gmail.com

    ¿Cuándo? El día jueves 16/04

Aclaración: los alumnos que ya las enviaron, NO las vuelvan a mandar. 

Para las entregas de las próximas actividades también les voy a indicar fechas puntuales, no envíen antes porque recibo muchos e-mail y los correos se pierden. 

MAÑANA LES SUBO LA CLASE 3.

 ¡Saludos! 

CLASE 2

¿POR QUÉ SURGE Y PARA QUÉ SIRVE LA TECNOLOGÍA?

A lo largo de la historia el ser humano ha tenido que ingeniárselas para encontrar soluciones a los diferentes problemas que le iban surgiendo, y poder así satisfacer sus necesidades y deseos (como la salud, el vestido, la alimentación, la vivienda, la comunicación, el transporte, etc.).

Para poder ir solucionando sus problemas y satisfacer sus necesidades, las personas fueron aplicando tecnología.  El resultado de su aplicación es la gran cantidad de productos creados, desde un cepillo de dientes o un lápiz, hasta una computadora o una estación espacial.

Entonces, podemos afirmar que la tecnología surge por la necesidad del ser humano de solucionar sus problemas, satisfacer sus necesidades y deseos, y también para facilitarse algunos aspectos de su vida cotidiana y así poder hacer las cosas de una manera más rápida, sencilla y práctica.

Todo esto empezó cuando la humanidad convirtió los recursos naturales que tenía en herramientas simples que ayudarían en sus actividades, un gran ejemplo, el descubrimiento del control del fuego. A partir de su utilización, cambiaron muchas cosas en la forma de vivir de las personas.

.

Actividades:

1.      Si tenes que buscar información para hacer un trabajo práctico o una tarea, ¿de dónde la sacas? Realiza un listado.
2.    ¿Cómo crees que hacían las personas cuando no existían los lugares/cosas que mencionaste?
3.      Observa el siguiente video y anota cómo fue evolucionando la forma de guardar información gracias a la tecnología. Pueden hacer una lista poniendo 1) 2) 3) uno debajo del otro o ir separando las formas a través de guiones - , pero siempre tienen que estar ordenadas según fueron apareciendo el tiempo.

             Hacer clic AQUÍ para acceder al video.

Si alguno no tiene Internet para ver el video, no se preocupe, haga el punto 1 y 2 nomas. 

Recuerden, cualquier consulta que tengan realizarla en los comentarios.

CLASE 1 ¿Qué es la tecnología?

¡Buenas tardes alumnos!

A través de este medio continuaremos con las clases de Educación Tecnológica, recuerden que sólo tuvimos una sola y que realizamos la actividad de diagnóstico.

Los días martes les subiré nuevas actividades, de esta manera respetaremos el día establecido en el colegio para una mejor organización.

Para cuando volvamos a tener clases presenciales (aún no sabemos cuando será) deberán tener la carpeta completa, con la información y actividades que vamos a ir trabajando en el blog. Pueden imprimir el material o copiarlo, no importa como, lo importante es que lo tengan.

Para trabajar las dudas recurriremos a los comentarios, lo cuales deben realizar en la entrada correspondiente.

Ya les pasaré información sobre cómo haremos las correcciones. Por ahora resuelvan y consulten las dudas que tengan.

Ahora sí, ¡comencemos!

UNIDAD N° 1 "LA TECNOLOGÍA Y SU ORIGEN"

Frecuentemente cuando los medios de comunicación hablan de la influencia de la tecnología en nuestras vidas se refieren a las nuevas tecnologías o la alta tecnología. Nosotros mismos al escuchar la palabra tecnología tendemos a pensar en ordenadores de última generación, en naves espaciales, satélites artificiales, redes de alta tensión, centrales eléctricas, grandes máquinas…

Sin embargo los objetos más domésticos y cotidianos también son productos tecnológicos: los libros, la ropa que vestimos o los bolígrafos no han estado siempre ahí, surgieron a raíz de un descubrimiento o de una invención en un momento determinado de la historia; también fueron, en su día, tecnología de punta.

Se suele asociar tecnología con modernidad, pero realmente la actividad tecnológica, la curiosidad por modificar nuestro entorno para mejorar nuestras condiciones de vida, es algo tan viejo como la humanidad.

Pero entonces, ¿qué es la tecnología?

DEFINICIÓN DE TECNOLOGÍA

La Tecnología es una actividad social centrada en el saber hacer que mediante el uso racional, organizado, planificado y creativo de los recursos materiales y la información propia de un grupo humano en una cierta época, brinda respuestas a las necesidades y a las demandas sociales en lo que respecta a la producción, distribución y uso de Productos Tecnológicos.

Veamos punto por punto:

          

     Actividad social: son acciones que se hacen en comunidad. La tecnología ejerce influencia sobre las formas de organización social.

-    Saber hacer: es la unión de la ciencia (conocimiento) y la técnica. Lo  hace mediante el desarrollo de habilidades y destrezas.

-        Uso racional: implica el uso de la razón (inteligencia).

-        Organizado: requiere mantener un orden.

-         Planificado: no se puede aplicar al azar, sino tener pautas que lo guíen.

-         Creativo: crea o inventa cosas.

-      Recursos materiales: objetos que se extraen de la naturaleza y sirven para realizar una tarea.

-          Información: conjunto de datos que nos cuentan algo.

-          Necesidades: algo que se desea pero que no se tiene.

-          Demandas: pedir un objeto.

-          Producción: crear, elaborar algo.

-          Distribución: repartir objetos.

-          Uso: utilizar o consumir.

-          Productos tecnológicos: son los bienes, los procesos y los servicios.

ACTIVIDAD 1:

Observa las siguientes imágenes y determina si forman parte de la tecnología o no. Fundamenten su respuesta.

1) CELULAR

2) Árbol

3) Sol

4) Rueda

ACTIVIDAD 2:

Lee las siguientes oraciones y determina si son verdaderas o falsas. Justifica las falsas.

• La Tecnología es una actividad individual que realiza cada persona en su casa.
• Los recursos materiales que se utilizan en forma desorganizada y creativa.
• La Tecnología se centra en el saber hacer ya que utiliza los conocimientos del arte y los procedimientos informática.
• Se busca dar respuesta a las necesidades de las personas, que son bienes o servicios que las personas tienen.
• Los productos tecnológicos son los bienes, procesos y servicios.